PERATURAN BILIK DARJAH

PERATURAN BILIK DARJAH

Sebagai seorang guru kita mesti percaya bahawa murid-murid kita sudah mula berdikari namun masih memerlukan pemantauan dan bimbingan. Pada peringkat ini, kanak-kanak suka sekiranya guru memberikan mereka perhatian. Mereka akan menunjukkan  respon yang baik apabila mereka diberi insentif atau hadiah. Murid-murid pada peringkat sekolah rendah memerlukan struktur dan prosedur-prosedur kerja yang jelas agar mereka boleh berfungsi dengan baik di dalam bilik darjah.

Bagaimanakah bentuk peraturan yang mudah difahami oleh murid-murid??

1. Ayat peraturan yang jelas dan ringkas agar murid senang memahami dan    mengingat peraturan bilik darjah.
2. Peraturan yang bermakna dan dipersetujui oleh murid di dalam bilik darjah. Peraturan lebih berkesan sekiranya peraturan dibuat bersama murid.
3. Bilangan peraturan yang minima tetapi menyeluruh.
4. Peraturan yang adil. Ayat-ayat yang digunakan seharusnya bersifat positif. Elakkan daripada menggunakan perkataan ‘JANGAN …’.
5. Peraturan bilik darjah selaras dengan peraturan sekolah.

Contoh peraturan bilik darjah.

Apakah langkah yang perlu dilakukan oleh guru agar murid-murid mematuhi peraturan yang telah dibentuk??

1. Peraturan digantung di tempat yang dapat dilihat oleh semua murid dan dapat dibaca oleh semua murid.
2. Mempertimbangkan langkah-langkah yang perlu diambil jika murid tidak berjaya mematuhi peraturan.
3. Memberi peringatan setiap kali sebelum memulakan pengajaran.
4. Membentuk rutin di dalam bilik darjah untuk aktiviti-aktiviti yang dilaksanakan.