KONSEP PENGURUSAN BILIK DARJAH (1)

Definisi Pengurusan Bilik Darjah

Pengurusan bilik darjah dan pengajaran adalah dua aspek yang amat berkait rapat. Tidak seperti dulu yang mana pengurusan bilik darjah dilakukan sebelum aktiviti pengajaran berlansung yang mana bererti pengurusan bilik darjah dan pengejaran adalah dua aspek yang berasingan. Terdapat kajian yang menunjukkan bahawa pengurusan bilik darjah yang berkesan menyumbang kepada pencapaian akademik yang lebih tinggi. Motivasi, tahap penglibatan murid dalam proses p & p serta tingkah laku dan sikap murid amat dipengaruhi oleh pengurusan bilik darjah.

Apa Kata Sarjana?

RICHARD (1990)

Pengurusan bilik darjah adalah organisasi dan kawalan guru ke atas tingkah laku, pergerakan serta interaksi murid semasa pembelajaran berlansung supaya pengajaran dapat dilaksanakan dengan berkesan.

ALBERTO & TROUTMAN (1986)

Pengurusan bilik darjah boleh didefinisikan sebagai kemahiran guru menguruskan masa, ruang, sumber pembelajaran, peranan dan tingkah laku murid dalam menyediakan suatu iklim yang sesuai untuk pembelajaran.

SANFORD J., EMMER E. & CLEMMENTS B.

Pengurusan bilik darjah adalah semua perkara yang perlu dilakukan oleh seseorang untuk menggalakkan penglibatan dan kerjasama dalam aktiviti bilik darjah serta membentuk persekitaran yang produktif.

Matlamat Pengurusan Bilik Darjah

1.  Menggalakkan tingkah laku murid yang sesuai.

2.  Membentuk suasana pembelajaran yang positif.

3.  Menjalikan hubungan interpersonal antara guru-murid dan murid-murid.

4.  Menggunakan masa yang diperuntukkan untuk pembelajaran dengan optimum.

5.  Meningkatkan penglibatan murid dalam aktiviti p & p.

6.  Mengurangkan masalah disiplin.

7.  Pengurusan rutin yang berkesan.

8.  Murid belajar untuk mengawal dan menguruskan diri sendiri.

Pendekatan dalam Pengurusan Bilik Darjah

Pendekatan Tradisional lebih tertumpu kepada kawalan, iaitu modifikasi tingkah laku iaitu tindakan yang diambil selepas murid menunjukkan tingkah laku yang tidak diingini.

Manakala, pendekatan kini lebih terarah kepada pencegahan yang bermaksud perkara yang boleh dilakukan oleh guru untuk mencegah salah laku serta tindakan guru yang mungkin menyumbang kepada salah laku murid.